用标题这两句话，来形容我院程虹教授6月的行程，是最为恰当的描述。
    6月3日：在吉林省长春市讲课，本次讲课由吉林省委组织部组织，参加听课的有各地市分管质量的市长、各县分管质量的县市长，以及省直各厅局的主要负责人，共计500余人。
    6月8日：在四川省泸州市讲课，本次讲课由泸州市委宣传部组织，是扩大的市委中心组学习，来听课的有四大家的领导、市直各部门主要负责人，以及各县市区的主要负责人，听众也是500余名。
    6月11日：在广东省深圳市讲课，本次讲课由《中国质量报》组织，参加听课的有来自全国各地的新闻记者、各省记者站的负责人。
    6月20日：在广东省肇庆市讲课，本次讲课由肇庆市委宣传部组织，也是扩大的市委中心组学习，参加听课的除四大家领导外，还包括各县市的四大家领导，总人数超过了800人。
    6月26日：在湖南省郴州市讲课，本次讲课由郴州市委宣传部组织，参加的除了市领导和各部门领导外，还邀请了部分市民参加，郴州电视台还进行了现场转播。
    6月28日：在河南省开封市讲课，本次讲课由开封市委组织部组织，除开封市委书记等四大家领导全部参加外，各县市的四大家领导也全部在现场听课，参加人数超过700人。
    6月29日：在黑龙江省哈尔滨市讲课，本次讲课由黑龙江省委组织部组织，在全省各地市都设了视频观看的分会场，听课人数达到3000人。

    从上面听众的规格和人数，就可以看出程虹教授讲课受欢迎的程度，讲课也可以说是一个开放“市场”，如果一个教授的讲课水平不是真正受到听众的欢迎，是不会有全国各地如此多的省市，都纷纷邀请程虹教授去授课的。因而，程虹教授在各地讲课之后，当地的领导都一致评价，是本地区近几年来最高质量的专家授课之一。正是因为有高质量的授课效果，才会口碑相传，各地党委和政府纷纷邀请程虹教授赴当地授课。实际上，由于日程确实无法安排的原因，还有四川、广东等市的三次讲课没有得以成行。
    以上的讲课，还只是程虹教授月度教学的一部分，他还要承担本院的研究生教学，特别是6月份各地来武大质量院参加学习的5期研修班的讲课。更不用说，他还承担着繁重的行政管理，特别是几个重大的科研项目的研究工作。
    在如此超负荷工作的压力下，程虹教授还要奔赴各地讲课，其原因是什么呢？程虹教授说，质量专业的内容能列入各地党委中心组、干部大讲堂的课程，是非常不容易的，而且听众的层次高、人数多，如果因为自己的原因，而不去讲课，实在是有负于当地党委和政府的重托。自己虽然会因此而非常劳累，但是看到各地党委和政府如此重视当地的质量工作，作为一个学者，能以自己的知识和研究为这些决策者们提供一些专业知识的服务，还是感到非常的光荣和幸福。因而，即使自己累一些，只要时间安排得过来，也一定要想办法去讲课。

    程虹教授讲课的效应是多重的，党委和政府的领导系统听了质量专业的内容讲授后，在有关质量工作的决策上，支持的速度更快、力度也更大。同时，由于程虹教授赴当地讲课的时间太短，不能完全满足当地干部，特别是质量管理部门的领导要求更为创新性、系统性质量专业知识的学习，在他讲完课之后，又相继决定要组织本地的干部来武大质量院，进行更为系统的质量领域的专业知识学习。
    有很多人都在问，为什么武大质量院的“宏观质量管理研修班”，每个月开班的次数越来越多？
    答案就是：武大质量院有一批像程虹教授这样，执着的服务于国家的利益，潜心开展创新性的质量科学研究，并能将前沿的研究成果转化为高质量教学的专家团队。