【作者】石大千  张 琴  刘建江

【摘要】本文基于省级面板数据运用准倍差法实证检验了高校扩招政策对创新能力的影响。本文结论表明，在控制其他因素之后，扩招后教育数量扩张提高了创新能力44.22%，教育质量变化提升了创新能力1.12%。教育数量与教育质量之间存在交互影响，且教育质量提高促进创新的边际效应较教育数量大。机制验证表明，人力资本提升是扩招（教育数量和教育质量）促进创新的主要途径，且教育质量提升人力资本的作用较教育数量作用大。本文从创新角度评估高校扩招政策的影响，为进一步推进高校扩招政策，提升人力资本提供了直接政策指导。

【关键词】扩招; 教育数量; 教育质量; 创新能力; 准倍差法