（扬州局 许明良）很快，我们将要离开这里，就像从前无数的学子。此刻，这是我们在此的最后一课，我们端坐在樱顶质量院的教室里，这里有着伯克利般温馨的氛围，这里有着我们难忘的回忆......时隔多年将再次离开校园的我，心情难以平静，想到了很多。
    首先想到的是感恩。因为，今天我能坐在这里，并不完全因为我自己。对于初进校园的大学生，依靠更多的是父母和老师，而对于我们早已走上社会的人，毫无疑问更需要感激的就是组织和领导。尤记得九个多月前，在武大研修班的开班仪式上，王局长就说过：我们这个班在全国系统都是开创先河，承载了全省系统的殷切希望，希望同学们要感恩组织，感恩这次不能来的同事，要珍惜时光，做到学以致用。“踱方步，冷思考，勿虚度；多听课，多看书，多提升”，领导的殷殷教诲，一直在我的耳边。也记得当我们在讨论课题的时候，省局、分支局的各位领导默默地来到教室看望大家，转达省局党组对全班同学的问候和关怀。我还想到了质量院所有的老师，他们在质量领域默默耕耘，“像科学家一样思考，像农民工一样劳作”。在质量院，程虹院长和所有的老师经常提起质量的定义：质量就是一组固有特性满足人们要求的程度。这个定义结合了客观（一组固有特性）和主观（人的要求），使得质量不再是一种单向的绝对评价。同样的道理也适用于我们这一年的时光，这一年的学习生活已经超出了我的预期，使我感到满足和幸福。
    什么是幸福？最近在看网易公开课——《哈佛幸福课》,幸福课的学名叫积极心理学，是哈佛大学选修人数最多的课程。塔尔教授在课程的一开始说道：我1992年来到哈佛求学，一开始主修计算机。我意识到我身处让人神往的大学校园，周围都是出色的同学、优秀的导师。我成绩优异，擅长体育运动，社交也游刃有余，一切都很顺利除了一点--我不幸福。于是塔尔教授将研究方向转向了一个新的领域--积极心理学，并把其理念应用到生活中，这让他变得快乐而且这种快乐还在不断传递着。在第八课《感激》中，塔尔教授举了一个很普遍的例子：世界各地很多人似乎拥有了一切，人生顺利、生活富庶但仍然不快乐；而另一些人拥有的不多但从未中断、从未停止过享受人生。“快乐由我们的精神状态而定，而不是银行存款”，学会感恩，改变人生态度，这对建立幸福感来说非常重要。人就是这样一种生物，常常只有在情况变差之后才会感恩曾经的拥有。但是，为什么不一开始就感恩呢？我们常常对日常生活中的美好视而不见，因为我们没有关注它们，也没有感谢它们，我们将这些美好视为理所当然。必须在质量院的一年结束之后，我们才能学会感恩这一年的收获吗？很多人都许过这样的宏愿，比如：如果能重新回到大学时代，我一定好好珍惜；如果我中了大奖，我一定好好领略这美好的世界。但在这些事情发生之前，我还是先看看手机玩玩电脑吧。然而，我们已经在全国最美丽的大学待了整整一年。人们（包括我在内）往往就是在这样不切实际的白日梦和等待中蹉跎了岁月。塔尔教授告诉我们，建立幸福感要做的就是发现身边日常的美好，感恩现在，感恩师长、感恩国家、感恩社会，感恩身边的每个人。
    最后，我想到了奋进。曾经有一位清华的社会学教授对学生说过：“我希望大家知道，你们能坐在这里上课是非常幸运的，中国还有很多人和你们同样努力，却没有办法来到清华。所以，我希望你们能用上在这学到的知识，去思考这个社会，去让它变得更好。”现在，我坐在武大老外文楼里面聆听这一年来的最后一课。我深深地知道，在习近平总书记提出“三个转变”，克强总理发表质量大会上的讲话，质检总局转变职能的大背景下，省局举办这次武大研修班的意义非常突出，主题非常明确，机会也非常难得。我们所能做的，只有珍视质量院教给我们的宏观质量管理的理论、思维和方法，不断提高宏观质量管理的理论与实践能力，学有所用，回到单位以后争取做出更大的贡献。
    老外文楼的窗外阳光明媚，是的，这个世界真是美好。

    以《哆啦A梦-伴我同行》的片尾曲作为结尾：

    未来在远处闪烁不定
    此刻我们将要分离
    就算各自前行
    我相信
    将来我们还会相遇

    本是不协调的步伐
    如今仿佛重合为一
    有你相伴同行
    即便是这个平淡瞬间
    我也绝不会忘记

    希望启程的那一天
    我们能够笑着挥手告别
    希望你无论何时
    都能
    保持这样的笑容