2014年4月到10月，我非常荣幸在院里的支持下，到香港科技大学进行交流访问半年。值此学校对我们出国交流成果进行考核之际，不禁回想起了在香港科技大学的生活。香港科技大学（HKUST）是一所成立于 1991 年的研究型大学，占地面积 60 公顷，相比于国内许多高校小太多。短短 23 年，HKUST从无到有，并跻身世界一流，在诸多权威的大学排名中，港科大屡次名列亚洲前茅。英国高等教育调查公司QS公布的2013亚洲最佳大学排行榜，香港科技大学连续第3年稳坐第1名。不得不说，香港科技大学的发展势头是高等教育史上的一个奇迹。回味起来，在HKUST半年的访问、交流和生活，该校教职工勤奋的工作精神和严谨的科研态度是给我的最大财富。
    首先，给我最大感受的就是教职工发自内心兢兢业业的工作态度是港科大核心竞争力。我的合作导师宗福季教授是一位忙碌的教授，他除了自己的科研教学工作以外，还是IELM的系主任。通常，他个人的工作日程都提前一个月都安排满了。但是他仍然坚持每周都和我们这些访问学者单独交流和讨论，很多时候都是他昨天下午刚从国外回来，第二天就和我们一起进行学术讨论。但是他从来没有觉得自己很忙或者有什么怨言，都是非常轻松的态度开展一件一件的工作，能够感受到工作的快乐。科大商学院的李瑶老师也是如此，她是商学院普通的年轻副教授，我们的第一次见面就是在周六下午她的办公室。我和罗连发老师当时对耽误她的休息时间，感到很不安。但是她却出奇地淡定，反而显得我们担心的是如此多余，因为她说如果不出差、不上课，她基本上都是呆在自己的办公室，哪怕是周六和周日。科技大学高等研究院新兴经济体研究中心主任朴之水教授，经常是刚从国外飞回来，下午就和学生上课或进行课题讨论，都不用倒时差的。港科大兢兢业业工作的不止是老师，还有无声无息为我们办理手续的科研秘书、人事处、财务处、实验室，针对我们交流访问的手续问题，有求必应、耐心给我们解释，同时他们各个部门主动对接，从来不需要我们自己联系其他部门，我们基本上都是直接通知去取自己所需要的材料即可。可以说，从我们所接触的各位教授身上看到了他们对学术的追求，基本上天天呆在实验室，不断修改工作论文；没有暑假寒假放假的概念，反而是参加更多的学术活动，与学生的每周一次讨论从来没有耽误过；为每位科研人员（哪怕是一位博士生而已）提供高效、“润物细无声”式科研服务的行政人员；深夜凌晨时分，学校交流讨论区一般都有学生在看书和讨论……这些都让人不得不感叹这所大学她的勤奋、她的态度，更让人赞叹“没有人随随便便成功”的道理。
    其次，自由开放的学术交流和高度的国际视野是科研产出的催化剂。港科大的国际学术会议非常多，尤其是在暑假期间，基本上每天都有国际学术会议，因为我的邮箱每天都可以收到国际会议的信息通知。基本上每个国际会议都有一半的国外专家做报告，其中又以美国、澳大利亚这两个国家的专家居多，关于一项研究的自由讨论时间（一个小时左右）都要长于报告时间（40分钟左右）。可以感受到，与会专家之间的交流肯定不是第一次，应该是好多次了。港科大现有教授、副教授、及助理教授人数共 497 人，他们来自全球 35 个国家，各级教授全部拥有博士学位，其中80%的教师在世界排名前 24 位的大学取得博士学位或曾供职于这些大学。曾任香港科技大学副校长的孔宪铎教授在其著作《我的科大十年》一书中提到：在中国教育史上，从来没有这么一大批华人留学生，共同携手把世界主流大学的理念带回中国，把东西文化融合在一起，把东西科技的差距最大限度地缩减在一个校园里，把华人留学生爱国报国的梦想变成现实。从参加的各种学术讨论会中明显可以体会到，不单单是参与报告老师的国际化，最重要的是学术报告国际范式非常统一：扎实的文献分析、基于数据的实证检验、推导假设的验证等，这些都为我的学术研究提供了示范和经验。
    最后，学术的同行评价给科研人员较大的激励和约束。与内地的高校相比，虽然香港的大学老师们没有科研经费的任务考核，发表论文的数量也不是每年量化考核，但是他们的工作压力仍然比较大，因为他们更看重论文的质量，一般都要发表在本学科领域全球公认排名前十的学术期刊上，而这样一篇文章的发表最快也要2.5年，竞争压力可想而知。此外，港科大教师职务晋升的每个阶段都要经过外评的程序，也就是要把被评人的有关材料交到校外甚至境外相关领域专家进行评审，而且外评专家占有很大比例。在职称评审的标准上，从助教到讲师，以及从讲师到副教授阶段，晋升的标准主要是看其所发表的文章、科研项目、学术成果等指标，但从副教授到教授阶段的标准则高得多，要看本人的主要成就以及在国际上该专业领域内的影响力。不得不说，港科大各位老师勤奋的工作态度，与香港大学严谨而严格的考核机制有直接的关系。
    此次能够到香港科技大学进行学术交流范访问，最要感谢的就是院里我的支持，导师对我的指导，以及一同交流访问的老师对我的帮助。没有他们的支持和帮助，我是不可能完成以上工作的。2014年10月底，在访问即将结束的时候，我内心是非常不安和不舍的。“不安”的是感觉自己还有好多事情没有做到位，由于我个人能力的问题，还没有将访问收益最大化，最突出表现就是主动交流的专家教授仍不多，交流的水平和层次还不够深入。“不舍”的是觉得对香港科大的学习还不够，希望访问交流的时间能够再延长一段时间。
    “国际化”不是一定要出国或出境，观念的国际化、方法的国际化才是真正的国际化。虽然我此次交流访问结束了，但是国际交流的工作仍未结束，带着科大给予我的思想，未来我将怀着感恩的心，向港科大老师勤奋、严谨的工作作风和态度看齐，对照国际学术研究的范式，不断提高自身的国际视野和学术能力。